2014-04-22 08:30 星期二
　　1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。
　　新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们执教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。”三位老师都高兴地表示一定尽力。
　　校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。老师们都答应了。
　　一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。
　　这时，校长告诉了老师真相：这些学生并不是刻意选出来的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。
　　老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。
　　这时校长又告诉他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。
　　读后感：
　　世上什么是天才？一般智商加努力，
　　八成努力见成效，努力十成有成绩。
　　十成努力加拼搏，出彩夺冠居第一，
　　独占鳌头即天才，凯歌高奏众称奇。
   
   
   
   
   
   
   https://www.chachapeizi.com/?gszx/18.html

　　
　　2014-04-22 08:30 星期二
　　1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。
　　新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们执教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。”三位老师都高兴地表示一定尽力。
　　校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。老师们都答应了。
　　一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。
　　这时，校长告诉了老师真相：这些学生并不是刻意选出来的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。
　　老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。
　　这时校长又告诉他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。
　　读后感：
　　世上什么是天才？一般智商加努力，
　　八成努力见成效，努力十成有成绩。
　　十成努力加拼搏，出彩夺冠居第一，
　　独占鳌头即天才，凯歌高奏众称奇。
   
   
   
   
   
   
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